Course curriculum

  • 01

    Modulo 0 - Introduzione

    • 0.0 Nell'attesa che cominci

    • Benvenut* al corso, alcune informazioni preliminari

    • Gruppo Facebook e canale Telegram

    • 0.1 Presentazione asilo nel bosco

    • 0.2 Gli obiettivi del corso

      ANTEPRIMA GRATUITA
    • 0.3 Strutturazione del corso

    • 0.4 Conosciamoci....

    • [Questionario di Analisi] Attiviamoci

    • Materiale di approfondimento

    • 0.5 [MAPPA DELLA CLASSE] Facciamo rete, creiamo gruppi, localizziamoci

    • [WEBINAR] Replay del 1 aprile

  • 02

    Modulo 1 - Principi base di Neuroeducazione

    • 1.1 La neuroeducazione : principi base

    • 1.2 Il cervello e la sua plasticità

    • 1.3 Il gioco e la corteccia prefrontale

    • 1.4 Memoria a lungo termine: la cassaforte delle cose importanti

      ANTEPRIMA GRATUITA
    • 1.5 DALLA TEORIA ALLA PRATICA : Memoria a lungo termine: la cassaforte delle cose importanti

    • 1.6 Materiale di approfondimento

    • 1.7 Attività - UN VIAGGIO NEL NOSTRO CERVELLO

    • 1.8 Attività - COMPITO DI REALTA'

    • 1.9 [EXTRA] Stile esplicativo e autodialogo

    • Replay del webinar 8 Aprile

  • 03

    Modulo 2 - Cervello ed emozioni

    • 2.1 Le memorie emotive e la centralità del clima educativo

    • 2.1b Le memorie emotive e la centralità del clima educativo II

    • 2.2 L'importanza dell'educazione emozionale per l'apprendimento

    • 2.3 Introduzione alla meraviglia: le emozioni la sartoria delle esperienze

    • 2.4 Ricerche ed esperienze di meraviglia

    • 2.5 Materiale di approfondimento

    • 2.6 [EXTRA] una giornata in piccola Polis

    • Replay webinar 15 aprile

  • 04

    Modulo 3 - Le ricerche neuroscientifiche e un nuovo approccio all'educazione

    • 3.1 Uno studio del MIT : cooperazione e motivazione

    • 3.2 Uno studio del MIT. Dalla teoria alla pratica

    • 3.3 I neurotrasmettitori. Alleati e amici dell’apprendimento

    • 3.4 I neurotrasmettitori. Dalla teoria alla pratica.

    • 3.5 Uno studio dell’Università di Melbourne: gli elementi chiave per l’apprendimento

    • 3.6 Il nostro cervello ha bisogno dell’arte

    • 3.7 Materiale di approfondimento

    • 3.8 [EXTRA] Le teorie pedagogiche del passato e la natura

    • 3.9 [QUEST] auto valutazione

    • Replay webinar 22 aprile

  • 05

    Modulo 4 - Strumenti pratici per educare efficacemente

    • 4.1 I 4 pilastri di qualsiasi approccio educativo PARTE I

    • 4.1 I 4 pilastri di qualsiasi approccio educativo PARTE II

    • 4.2 Alcuni neuromiti

    • 4.3 Come costruire una lezione efficace : l’esempio della scuola finlandese

    • 4.4 La matematica : esempi di didattica attiva PARTE I

    • 4.4 La matematica : esempi di didattica attiva PARTE II

    • 4.6 Materiale di approfondimento

    • 4.7 ATTIVITA' Dispensa a trabocchetto

    • Replay webinar 29 aprile

  • 06

    Modulo 5 - Prossimi passi e.... saluti!

    • 5.1 Come si sviluppa il cervello nel bambino

    • 5.2 Platone Aristotele e azione educativa

    • 5.3 Scuola dell'infanzia e neuroscienze : consigli pratici

    • 5.4 Scuola primaria e neuroscienze : consigli pratici

    • 5.5 Materiale di approfondimento

    • 5.6 Bibliografia

    • 5.7 Prima di salutarci ... feedback!

    • Replay webinar 6 maggio